Мои летние каникулы. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Изучение английского онлайн. Английская грамматика. Мои летние каникулы.

Открытый урок английского языка по теме "Hello, Summer Holidays! Представляю презентацию для урока "Говорим о летних каникулах".

Summer holidays are probably the happiest days of pupils’ life. I hope that my next summer holidays will be the same or even better! Перевод текста My summer holidays.

Мои летние каникулы. Летние каникулы, возможно, самые счастливые дни в жизни учеников. Дети не ходят в школу, не делают домашнее задание и не должны рано вставать. Это время когда они могут погостить у своих родственников и у них есть большие возможности для отдыха. Я не люблю валяться в постели в солнечное летнее утро. Поэтому я рано встаю, завтракаю и звоню своей подруге Лене. Лена и я – старые друзья.

Разделы: Иностранные языки, Конкурс «Презентация к уроку». Описание слайда: At the end of the month I went camping.

Мы всегда нравились друг другу и когда мы встречаемся, мы всегда хорошо проводим время. В деревне я хожу на рыбалку, езжу на длинные велосипедные прогулки и помогаю дедушке и бабушке в саду. У меня там много друзей. С самого утра мы любим ходить на реку. Мы плаваем в теплой воде, загораем и играем в бадминтон. Также, я и мои друзья любим выезжать на свежий воздух. Мы часто спим в палатках, сидим возле костра с друзьями, печем картошку и поем песни под гитару.

В августе мои родители всегда берут трехнедельный отпуск. Таким образом, в конце лета вся наша семья всегда едет заграницу. В этом году мы отправились в Турцию. Наш отпуск в Турции был замечательным.

Каждый день мы ходили на пляж, купались в море или бассейне, ели изысканную еду или пили коктейли. Вечером вы ходили на вечеринки или в рестораны. Иногда мы ходили вечером на пляж и купались в море. Когда пришло время уезжать домой, нам было жалко оставлять Турцию. Летние каникулы никогда не кажутся мне слишком длинными. Надеюсь, что мои следующие летние каникулы будут такими же или еще лучше! Дополнительные выраженияsummer holidays/summer vacation – летние каникулыto have great opportunities for rest – иметь большие возможности для отдыхаto get together – встречаться, объединятьсяto go shopping – отправиться за покупками, идти в магазинto go to the country – поехать за город, поехать в деревнюto go fishing – пойти на рыбалкуfrom the early morning – с самого утраto go camping – выезжать на свежий воздух, жить в палатках, проводить отпуск на свежем воздухеto sing songs to the guitar – петь песни под гитаруto go abroad – поехать за границу, выехать за пределы страны.

Урок английского языка ! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации.

Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Образовательные: закрепление лексического материала по теме: «Каникулы»; расширение лексического запаса учащихся; расширение эрудиции; углубление знаний по английскому языку; 2. Практические: подготовка к проекту; выявление уровня знаний, умений и навыков у учащихся по пройденной теме; совершенствование навыков аудирования; 3. Развивающие: развитие навыков чтения и говорения; развитие языковой догадки; развитие внимания, памяти и воображения. Воспитательные: воспитание умений работать в парах, группах и самостоятельно; воспитание культуры общения; воспитание чувства взаимопомощи. Оборудование: К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман: 7 класс Happy English.

Форма проведения: открытый урок. Наглядный материал: презентация “How do You Spend Your Holidays?”. Лексический материал /фонетический материал: to put up a tent, to play the guitar, to go windsurfing, to swim, to speak English, to milk cows, to make jam, to make a campfire, to go by plane, to go by train, to go by car, to cook on the campfire, to find the way in the forest, to go horse- riding, to make friends, to pick berries and mushrooms, to bring in the harvest, to feed hens and chickens, to do shopping, to see places of interest, to take pictures, to go fishing, to lie in the sun.

План урока. Организационный момент. Фонетическая зарядка. Речевая зарядка. Проверка домашнего задания. Работа с текстом «История Анны». Сравнение е историй Ольги и Анны. Формирование навыков письма.

Составление диалогов. Физкультминутка. Формирование навыков аудирования. Сообщение: «Мои летние каникулы. Домашнее задание. Подведение итогов урока. Ход урока. 1. Организационный момент.

Teacher: Good morning, boys and girls. Фонетическая зарядка (Слайд 2)Teacher: Now let’s have some phonetic practice. Try to translate the words. Teacher: to put up a tent. Pupils: to put up a tent, устанавливать палатку. Teacher: to play the guitar.

Pupils: to play the guitar, играть на гитаре. Teacher: to go windsurfing. Pupils: to go windsurfing, заниматься виндсерфингом. Teacher: to swim.

Pupils: to swim, плавать. Teacher: to speak English. Pupils: to speak English, говорить по- английски. Teacher: to milk cows. Pupils: to milk cows, доить корову.

Teacher: to make jam. Pupils: to make jam, варить джем. Teacher: to make a campfire. Pupils: to make a campfire, разжигать костер. Teacher: to go by plane.

Pupils: to go by plane, лететь на самолете. Teacher: to go by train. Pupils: to go by train, ехать на поезде. Teacher: to go by car. Pupils: to go by car, ехать на машине.

Teacher: to cook on the campfire. Pupils: to cook on the campfire, готовить на костре. Teacher: to find the way in the forest. Pupils: to find the way in the forest, искать дорогу в лесу. Teacher: to go horse- riding. Pupils: to go horse- riding, ездить верхом. Teacher: to make friends.

Pupils: to make friends, знакомиться. Teacher: to pick berries and mushrooms. Pupils: to pick berries and mushrooms, собирать ягоды и грибы. Teacher: to bring in the harvest. Pupils: to bring in the harvest, собирать урожай. Teacher: to feed hens and chickens. Pupils: to feed hens and chickens, кормит куриц и цыплят.

Teacher: to do shopping. Pupils: to do shopping, ходить по магазинам.

Teacher: to take pictures. Pupils: to take pictures, фотографировать. Teacher: to go fishing.

Pupils: to go fishing, рыбачить. Teacher: to lie in the sun.

Pupils: to lie in the sun, загорать. Речевая зарядка. Teacher: Thank you. Проверка домашнего задания (Слайд 3)Teacher: That’s it. Работа с текстом «История Анны» (Слайды 4 - 7)Teacher: Well done. Сравнение историй Ольги и Анны (Слайд 8)Teacher: Excellent. Use these phrases in your speech (Слайд 9)Pupil 1: As for me I like Anya’s story best of all because the weather was excellent and the sea was warm.

Pupil 2: To my mind Olga’s story is the best of all because she went to Turkey and stayed at the hotel. Частушки К Дню Социального Работника 5 Июня здесь. Pupil 3: I think that Anya’s story is the best of all because she went on some very interesting excursions. Формирование навыков письма (Слайд 1. Teacher: Thank you.

Составление диалогов (Слайд 1. Teacher: Great. Физкультминутка. Teacher: Let’s have some rest and play the game “Pantomime”. Формирование навыков аудирования (Слайд 1. Teacher: Excellent. B, p. 5. 6 или учитель сам читает диалог упр.

Сообщение «Мои летние каникулы» (Слайд 1. Teacher: That’s good. Домашнее задание (Слайд 1. Teacher: Excellent. Подведение итогов урока.

Your marks are: .