Автор программы: Н. Ефuменко, кандидат педагогических наук, доцент в 1. Театр физического развития и оздоровления» для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В программе автор сформулировал основные принципиально новые системы физического воспитания и оздоровления детей первых 1. Данная система опирается на объективные законы развития человеческого организма. Красной нитью проходит идея превратить однообразные занятия в занятия- спектакли, дарящие детям радость и приносящие пользу их физическому, интеллектуальному развитию, формированию межличностных отношений.
Чем коренным образом система Н. Ефименко отличается от других – Т. Осокиной, Е. Тимофеевой, Д.
Хухлаевой, Ю. Змановского, Л. Карманова – в 1. 0 профессиональных заповедях: 1. Следуй логике природы (педагогика должна быть естественной). Физическое воспитание дошкольников должно происходить по развивающей спирали. Педагогический спидометр, или о тaк называемых общеразвивающих упражнениях – подбирай подготовительную часть занятия в соответствии с «эволюционной гимнастикой». Деление занятий на 3 части должно быть не формальным, а по физиологической сути.
Театр физического воспитания дошкольников, играя оздоравливать, играя – воспитывать, играя – развивать, играя – обучать. Физическое воспитание «должно заряжать детей положительными эмоциями». Двигательный портрет дошкольника «рисует» методика игрового тестирования. Создавай тренажеры сам. Здоровье здоровых требует профилактики и коррекции. Через движение и игру – к воспитанию Человека будущего – комплексная педагогика жизни.
История создания . Некоторое время она осмысливалась и в 1. Должностная Инструкция Инженерно-Технических Работников Планово-Производственного Отдела. Это было «Пробуждение Цветка» в исполнении врача по образованию, мастера спорта по художественной гимнастике Инны Азаренковой из Одессы.
В том же году программу увидели в Москве и по достоинству оценили совершенно новый, нетрадиционный подход к физическому развитию детей через эстетическую форму, основанную на эволюционной логике формирования двигательных функций у малышей. После первых проб в начале 9.
Так, в 1. 99. 5 г. Статья так и называлась – «Горизонтальний пластичний балет: програма «Танок дельф. На примере этой программы впервые была продемонстрирована (в том числе и в рисунках) методика занятия с детьми в стиле пластик- шоу. Следом за ней, в этом же 1. Ефименко «Горизонтальный пластический балет», ставшая сегодня библиографической редкостью. Эта брошюра являлась практическим приложением к авторской программе «Театр физического воспитания и оздоровления дошкольников», её составной частью. В ней уже давалось определение нового направления, основные понятия пластик- шоу.
К тому же, методические разработки включали в себя десять примерных планов- сценариев практических программ ГПБ: «Утро в лесу», «Волшебный замок», «Звездочёт», «Солнечная дорожка», «Обезьянки» и др., каждая из которых отличалась своей спецификой. В одной программе использовались упражнения без предметов, в другой – собирание и складывание кубиков, в третьей – упражнения в обручах и с обручами, в четвёртой – групповые упражнения с канатом и т. Кривой Рог, городок «Макулан», 2. Это был значительный шаг вперёд по внедрению данного направления в педагогический процесс дошкольных и школьных учреждений. Среди слушателей семинара присутствовали инструктора по физической культуре, воспитатели, хореографы, музыкальные руководители, методисты и даже художественная гимнастка, мастер спорта, член молодёжной сборной Украины. Очень показательно, что именно она дала положительную оценку той физической нагрузке, которую испытала в процессе своей короткой сольной композиции «Лебедь»! Далее подобные авторские семинары, обретшие свою внутреннюю структуру и логику, были проведены автором в г.
Энергодаре (Запорожской обл.), Полтаве, Севастополе. Практически на каждом из них рождались новые идеи, отпочковывались и развивались дополнительные перспективные направления.
Так, в Энергодаре, во время практического тренинга перед зеркальной стенкой под прекрасную восточную музыку Н. Ефименко впервые вместе со слушателями ощутил силу медитативного пластик- шоу, пережив в течение нескольких минут своеобразное транссостояние, давшее ощущение омоложения, лёгкости, отдохновения! Полтавский семинар подарил целый букет прекрасных балетных программ: «Мелодии Любви», «Чёрная Лебедь», «Гномики и яблоки». Но особенно запомнилась программа Елены Олизаренко под названием «Пробуждение американского новобранца из Оклахомы в джунглях Вьетнама», потрясающая по своей творческой смелости, с глубоким философским подтекстом («Война и мир»), а также колоссальным психотерапевтическим эффектом! В Севастополе, на аналогичном семинаре для крымских коллег особо запоминающимся стали программы пластик- шоу в исполнении Татьяны Шумейко из Измаила Одесской области. Первая из них называлась «Знаки Зодиака», а вторая – «Стул, на котором сидел Он» в стиле пластик- шоу- настроение («снарядный пластик- шоу»).
Этапным в плане развития методологии горизонтального пластического балета стал сентябрь 1. Харцызск Донецкой области. Именно здесь впервые сольные номера пластик- шоу были поставлены и отсняты на сцене местного театра с применением световых и цветовых эффектов! Яна Мирошникова из Харцызска показала прекрасную программу «Цветок Жизни» на восточную философско- этическую тему. Другая замечательная педагог Анна Стрельцова из Никополя Днепропетровской области воплотила сольный замысел «Одна в Волшебном лесу» под очень интересную музыку к кинофильму «Twin Peaks». Как выяснилось, горизонтально- пластический балет отлично смотрится на настоящих театральных подмостках, а, значит, имеет перспективу как один из видов искусства! Тогда же, в сентябре 1.
Татьяна Владимирова (г. Харьков) представила композицию «Одинокая Лебедь» у искусственного пруда в Никитском ботаническом саду, что под Ялтой («ландшафтный пластик- шоу»). А студентка Ялтинского педагогического колледжа Ирина Романченко показала в интерьере и Итальянском дворике Ливадийского дворца две программы: «Чёрная кошка, которая любила спать под чёрным роялем» и «Вызов вечернему Парижу» («пластик- шоу- самовыражение»)! Ялтинский балетный фестиваль запомнился также номерами Кати Чайки «Паучиха», Елены Крючковой «Бессарабская крестьянка», Эммы Хаджебаддиновой «Бунт невесты» и другими. Молодые девушки- студентки сразу приняли балет и окунулись в него полностью, творя, создавая образы, самовыражаясь!
Далее, в 1. 99. 7- 2. В многообразной практике, дискуссиях, постоянном научном поиске, подкрепляемый прекрасными результатами, горизонтальный пластический балет торил свою дорогу в будущее. Хочется назвать имена тех, кто разделял и разделяет с создателем этого направления Волшебный Полёт творчества: Елена Шмыгун (Винница), Наталья Панова, Татьяна Владимирова, Ирина Лутфуллина, Алина Лагута (Харьков), Ольга Шихутская (Здолбунов), Леонид Крупник, Татьяна Измайлова, Светлана Филяшина (Днепропетровск), Виктория Косяк (Зеньков), Татьяна Трускало (Полтава), Светлана Дрёмова (Краматорск), Татьяна Ширинская, Елена Стороженко, Ирина Сытник, Елена Трегубова, Оксана Бологова, Лариса Волкова, Надежда Спасибенко, Татьяна Чуб, Катя Калиниченко, Нина Исаева, Ирина Давиденко, Татьяна Чикаидзе, Оксана Пелипенко (г. Ростов- на- Дону, Шахты, Таганрог, Новочеркасск, Сальск, Новороссийск, Волгодонск, – Россия) и многие – многие другие. В конце 1. 99. 9 г.
Узнали и полюбили, стали внедрять в работу дошкольных образовательных учреждений, делиться опытом, выставлять педагогические наработки на своих сайтах. Постепенно число дочерних направлений горизонтального пластического балета превысило 3. Новая волна семинаров по авторскому балету и мастер- классов прошла в городах Краснодар, Новороссийск, Кабардинка (Краснодарский край), Гуково, Новошахтинск, Белая Калитва, Аксай, Батайск, Матвеев Курган, Кулешовка, Сальск, Глубокий, Красный Сулин (Ростовская область), Волгоград (дважды), Санкт- Петербург, Москва (Россия), Луганск, Кировоград, Белая Церковь, Рожище, Киев (Украина). Большой интерес стали проявлять к данной системе психологи, увидев в этой методике огромные возможности для комплексной нейро- психо- соматической коррекции отклоняющегося развития у детей.
Особо следует отметить психолога Ларису Довлад и ее коллег из школы развития . Именно они первые заметили, что в авторском пластик- шоу очень мощно используется подсознательный потенциал архетипов (по Карлу Юнгу).
Другим словами, изображая в танце какой- либо образ, занимающийся как- бы подключается к древней, архаической памяти предков о каком- либо событии, явлении, факте. В этот момент и происходит мощный выброс глубинной, подсознательной энергии у ребенка, что помогает ему активно упражняться и преодолевать имеющиеся отклонения в психофизическом развитии. Символично, что психолог Эвелина Коновалова из Новошахтинска Ростовской области в настоящее время работает над кандидатской диссертацией о возможностях применения горизонтального пластического балета в коррекции различных проблем психического развития дошкольников. Спустя многие годы, в своих изысканиях автор пришел к одной из самых уникальных форм горизонтального пластического балета, которая предусматривает участие в парном танце двух взрослых партнеров: юноши и девушки, мужчины и женщины (мужского и женского начал). Данный проект получил общее название «ТАНТРИС» или «Планета ТАНТРИС: Здоровье, Красота, Гармония» и ему посвящен отдельный раздел этого сайта.
Без преувеличения, эту форму пластик- шоу можно считать вершиной постижения системы горизонтального пластического балета взрослыми людьми, позволяющей не только физически развивать людей, не только осуществлять коррекцию имеющихся у них недостатков физического и психического развития, но и гармонизировать инь- янские отношения между партнерами и соответствующие энергии у каждого из танцующих. Первый такой семинар прошел в Харькове в 2.
Однако определенные технические трудности, вызванные экономическим кризисом 2. В марте 2. 01. 3 года в Харькове прошел очередной семинар по подготовке специалистов горизонтального пластического балета. Знаменательным можно считать тот факт, что к авторскому пластик- шоу проявили внимание представители самых разных областей педагогики. В аудитории находились студенты педагогических вузов, инструкторы по физической культуре дошкольных учреждений, психологи, востоковеды, йогины, тренеры по плаванию и дайвингу, а также музыкальные руководители. Такой многовекторный интерес со стороны различных образовательных направлений еще раз указывает на огромные потенциальные возможности данной технологии.
Оригинальные теоретические выкладки подкреплялись методическими трактовками, а в завершение каждого дня все слушатели принимали участие в групповых тренингах. Это позволило каждому лично ощутить коррекционно- оздоровительный эффект от различных направлений пластик- шоу. Однако, сам создатель технологии считает, что это только начало одного из увлекательнейших путей совершенствования Человека! Автор регулярно проводит семинары по обучению горизонтальному пластическому балету, готовит инструкторов и преподавателей пластик- шоу. Информацию об этом вы можете найти в разделе «СЕМИНАРЫ».
В сентябре 2. 01. Киеве, на базе «KIDS club» состоялся первый в столице Украины авторский семинар Николая Ефименко по горизонтальному пластическому балету для детей и взрослых. На семинаре ему ассистировала инструктор- преподаватель Джулия. На семинаре присутствовали педагоги дошкольных учреждений, психологических центров, специалисты по физическому воспитанию, лечебной педагогике и театральной деятельности. Была и гостья из ближнего зарубежья – хореограф Диана Богатырева из Белгородской области (Россия). Отчёт смотрите здесь.